So’nggi yillarda kelajakdagi bolani shakllantirish uchun erta yoshdagi bolalarni rivojlantirish muhimligini tan olish tobora ortib bormoqda. Ushbu sa’y-harakatlar doirasida O’zbekiston milliy universitetining psixologiya fakulteti va psixologik xizmat markazi bolalar bog’chasi sharoitida yosh bolalarning psixologik farovonligi va kognitiv rivojlanishini yaxshilashga qaratilgan innovatsion dasturni boshladi. Ushbu innovatsion tashabbus bolalar bog’chalari o’qituvchilari va xodimlari uchun maxsus ishlab chiqilgan bir oylik psixologik kursni o’z ichiga oladi.
Ushbu kursning asosiy maqsadi o’qituvchilarni 3 yoshdan 6 yoshgacha bo’lgan bolalarning yaxlit rivojlanishiga yordam beradigan g’amxo’r va qo’llab – quvvatlovchi muhitni yaratish uchun zarur bilim va ko’nikmalar bilan ta’minlashdir. O’quv dasturi bolalar psixologiyasi, erta bolalik ta’limi tamoyillari, xulq-atvorni boshqarish usullari va ijtimoiy va hissiy intellektni rivojlantirish strategiyalarini o’z ichiga olgan ko’plab mavzularni qamrab oladi.
Kursning asosiy tarkibiy qismlaridan biri yosh bolalarning noyob ehtiyojlari va rivojlanish bosqichlarini tushunishga e’tibor qaratishdir. Interfaol seminarlar va amaliy mashg’ulotlar orqali ishtirokchilar rivojlanishning kechikishi yoki xulq-atvor muammolarining belgilarini erta aniqlashni va tegishli yordam va yo’l-yo’riq ko’rsatish uchun qanday qilib samarali aralashishni o’rganadilar.
Bundan tashqari, kurs ota-onalar va o’qituvchilar o’rtasidagi ijobiy munosabatlarni mustahkamlash va oilalar va maktablar o’rtasida qo’shma sheriklik o’rnatish muhimligini ta’kidlaydi. O’qituvchilar ota-onalarni farzandining ta’lim jarayoniga jalb qilish va ularga uyda farzandining rivojlanishini qo’llab-quvvatlash uchun qimmatli manbalar va tavsiyalar berish uchun o’qitiladi.
Kursning yana bir muhim jihati-bolalar bog’chasida yuzaga kelishi mumkin bo’lgan umumiy psixologik muammolarni hal qilish uchun dalillarga asoslangan amaliyotlar va aralashuvlarni birlashtirish. Anksiyete, tajovuzkorlik va diqqat etishmasligi/giperaktivlik buzilishi (DEHB) kabi mavzular o’rganilmoqda va o’qituvchilar ijobiy xulq-atvorni rag’batlantirish va qiyin vaziyatlarni samarali boshqarish uchun amaliy strategiyalar bilan qurollangan.
Bir oylik kurs davomida ishtirokchilar o’zlarining o’qitish amaliyotlarini yaxshiroq tushunish va yanada takomillashtirish sohalarini aniqlash uchun aks ettiruvchi amaliyotlar va o’z-o’zini baholash mashqlari bilan shug’ullanadilar. Shuningdek, ular o’z tengdoshlari bilan hamkorlik qilish va bolalar bog’chasi sharoitida qulay ta’lim hamjamiyatini yaratish orqali ilg’or tajribalarni almashish imkoniyatiga ega.
Bir oylik psixologik kursning ta’siri sinf devorlaridan tashqarida ham tarqaladi. O’qituvchilarga yosh bolalarning psixologik farovonligi va kognitiv rivojlanishini qo’llab- quvvatlash uchun bilim va ko’nikmalarni taqdim etish orqali dastur jamiyatdagi son-sanoqsiz bolalar va oilalarning hayotiga ijobiy ta’sir ko’rsatadigan to’lqin effektini yaratishi mumkin.
Xulosa qilib aytganda, O’zbekiston milliy universitetining psixologiya fakulteti va bolalar bog’chasidagi psixologik xizmat markazining bir oylik psixologiya kursi yosh bolalarning rivojlanishiga ko’maklashish va yosh bolalar uchun qulay o’quv muhitini yaratishda muhim qadamdir. O’qituvchilarning kasbiy rivojlanishiga sarmoya kiritib, ushbu tashabbus keyingi avlodning porloq kelajagi uchun poydevor yaratmoqda.
